Кожна дитина є індивідуальною й неповторною особистістю зі своїми здібностями, прагненнями їх реалізувати, бажанням, щоби прояви її творчості були не тільки оціненими, а й схваленими, відзначеними.
Психологами в усьому світі визначено, що учні, які проявляють здібності яскравіше, ніж загальна більшість їх однолітків, чуттєво сприймають оточуючий світ.
Умови сучасного життя, стрімкий розвиток усіх галузей науки вимагають оновлення змісту форм, методів навчання, виховання компетентного, конкурентноспроможного випускника – майбутнього кваліфікованого спеціаліста, здатного втілювати нові, оригінальні ідеї в практику, робити винаходи, задовольняти потреби суспільства, покращувати добробут населення своєї країни.
Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини як реалізація особистісно орієнтованого підходу // Професійно-педагогічна освіта: особистісно-орієнтований підхід : монографія / за ред.
О.А. Дубасенюк. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2012. – С. 316-345.