Мета: сформувати в учнів уявлення про рядок; ознайомити з рядком для письма, верхньою і нижньою лініями робочого рядка; формувати вміння писати в рядку; розвивати уміння складати розповідь за малюнками, розповідати про події з власного життя; закріплювати вміння правильно сидіти за партою, тримати олівець під час письма, класти на парту зошит; виховувати охайність і старанність під час письма.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
1. ОК (організація класу)
Створення позитивного психологічного клімату класу.
2. МНД (мотивація навчальної діяльності)
3. АОЗ (актуалізація опорних знань)
Слайд2-6. Як ви розумієте «Розташовані в рядок»? Що в навколишньому світі розташоване так?
4. ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд7. Ознайомлення з поняттям верхнього та нижнього рядка.
Слайд8-9. Пишемо прямокутник.
Слайд10-12. Допоможемо хлопчикам повішати стрічку
Слайд13-14. Пишемо трикутник.
Слайд15-17. Допоможемо дівчаткам повішати стрічку з кульок.
Слайд18-19. Пишемо коло.
5. ЗВ (закріплення вивченого)
Слайд21-23. Знайди схожі кульки та зафарбуй їх в однаковий колір.
6. Фізкультхвилинка
7. Підсумок
8. Рефлексія