Мета: ознайомити учнів із завданнями уроків письма, зошитом «Я пишу», письмовим приладдям; формувати уміння правильно сидіти за партою, тримати олівець під час письма, класти на парту зошит; вчити орієнтуватися на сторінці зошита, розрізняти поняття вгорі, посередині, внизу; вправляти учнів у наведенні контурів предметів; розвивати вміння розповідати за малюнком, висловлювати свої міркування; виховувати охайність і старанність під час виконання в зошиті завдань олівцем.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
1. ОК (організація класу)
Створення позитивного психологічного клімату класу.
2. МНД (мотивація навчальної діяльності)
3. АОЗ (актуалізація опорних знань)
Слайд2-3. Чи знаєте ви, що потрібно для письма?
4. ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд4-6. Ознайомлення з зошитом для письма.
Слайд7-11. Робота над правильною поставою та положенням під час сидіння за партою й письма.
Слайд12-14. Визначення положення вгорі, посередині, внизу.
Слайд15-16. Бесід на тему «Улюблені іграшки».
5. ЗВ (закріплення вивченого)
Слайд17-22. Розфарбовування малюнків
6. Фізкультхвилинка
7. Підсумок
Слайд23-29. Обведи і розфарбуй.
Слайд30-31. Зобрази свою улюблену іграшку.
8. Рефлексія