Користувацький вхід

Заняття по ознайомленню з природою дітей старшої групи «Подорож до Африки». Підготувала вихователь Деревйова Т.О.

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Заняття по ознайомленню з природою дітей старшої групи «Подорож до Африки». Підготувала вихователь Деревйова Т.О.
Мета: Розширювати уявлення дітей про тварин які мешкають в Африці; продовжувати вчити відгадувати загадки про знайомих тварин ;
закріплювати вміння підбирати прикметники до іменників та елементарні відомості про те, чим харчуються, як добувають собі їжу;
виховувати інтерес до природничого довкілля.

Матеріал: конверт із зображенням африканських тварин ; стільці на яких наклеєні геометричні фігури різного кольору; квитки на яких зображені різнокольорові геометричні фігури; картинки з африканськими тваринами; настільна дидактична гра «Хижаки і травоїдні»; кошик з бананами.
Хід заняття
1. Організаційний момент
Привітання:
Доброго ранку, рідний садочок!
Доброго ранку, земле моя!
Доброго ранку, гості шановні!
Доброго ранку!
Всім миру й тепла!

- Діти, погляньте, нам надійшов лист .(Показує листа на якому зображені мавпи).
- Хто ж його написав, як ви вважаєте?
-Так, це написали мавпенята. Вони запрошують нас в гості. А де ж вони живуть?
-А на чому ми можемо туди дістатися? (В.д)
-Звісно, найшвидше ми дістанемось до Африки на літаку.
-А ось і наш літак. Візьміть, будь ласка, квитки. Зверніть увагу – вони незвичні. Знайдіть своє місце в літаку. ( Вихователь роздає дітям квитки на яких зображені різнокольорові геометричні фігури: трикутник, круг, квадрат, прямокутник, овал. Коли діти всідаються, дорослий просить двох вихованців допомогти перевірити, чи правильно пасажири зайняли місця).

-А поки ми летимо , будемо згадувати , які тварини живуть в Африці. (Коли діти відгадують загадку, вихователь показує їм слайд цієї тварини)

Загадки про тварин:
Вушка ріжками стирчать,
Довгі ніжки кудись мчать,
Ці тварини вищі всіх,
В Африці всі знають їх! (Жирафа).

Подивіться (показує картинку) на шию жирафи.
-Яка вона в неї, довга чи коротка? Навіщо жирафі така довга шия?

Велетенське сіре тіло
Всю травичку свіжу з’їло
Розглядає геть усіх
Його грізний носик — ріг! (Носоріг ).

Цар усіх тварин земних,
У казках суддя для них,
Клас Ссавці , а ще хижак,
Є такий знак зодіак. ( Лев) .

Родичі у неї поні,
Статні,гарні,добрі коні.
Чорно-біла одежина,
В смужечку боки і спина.( Зебра ).

Дуже товсті ноги маю,
Ледве їх переставляю.
Сам високий я на зріст.
Замість носа в мене хвіст. (Слон)

-Ось і приземлився наш літак, виходьте, будь ласка. Як тут жарко!
-Погляньте, нас зустрічають веселі мавпенята. Вони просять допомогти дізнатися, хто живе у воді.
Загадка :
Величезний цей хижак
На людей наводить жах.
Проживає в річці Ніл
Небезпечний … (крокодил ).

Любить плавати, пірнати,
По пісочку мандрувати.
Спину захищає щит,
Дуже давній вона вид.( Черепаха).

В африканському ставочку
Розляглася сіра бочка.
Гріє спину, позіхає,
Бульки із води пускає,
Величезний має рот
Теплолюбний … (бегемот).

Дидактична гра : « Скажи який ?»
Мета : добирати прикметники до іменників.
-Крокодил який? ( Зелений, великий, холодний, мокрий, хижий, страшний, зубатий)
-Черепаха яка? Бегемот який?

Молодці, діти ! Підемо далі і трошки розімнемося.
Фізкультхвилинка: « Гуляємо по Африці»
Африкою весело гуляти
Диких тварин розглядати.
Можемо, як мавпи, ми стрибати.
Як крокодили, на сонці лежати.
Як смугасті зебри, ми побіжимо,
Як леви хижі, заричимо!
Раз, два, три, чотири, п ꞌять-
Будем джунглями гулять.

-Ось ми і розім’ялися. Але поки ми розминалися всі наші звірі перемішалися. Щоб не трапилось біди потрібно їм допомогти.

Дидактична гра «Хижаки і травоїдні»
Мета: закріпити знання дітей про спосіб живлення тварин.
(Діти отримують картки з зображенням тварин і ділять їх на групи за способом живлення)

Дидактична гра «Хто у кого?»
-Поки ми з вами працювали, малюки втекли від своїх матусь. Допоможемо їм повернутися у сім’ю. Назвіть, які дитинчата у якої мами.
У слонихи – слоненя, слоненята.
У левиці – левеня, левенята.
У черепахи – черепашеня, черепашенята.
У крокодила – крокодильчики.

-Мавпочки дякують вам, що ви допомогли їм всіх тварин розділити, малюків їх мамам повернули.
-А тепер нам час повертатися додому. Сідайте в літак.
-Ой, що це? (Звертає увагу на кошик з бананами).
-Як ви гадаєте, від кого цей сюрприз? Так, ми дуже вдячні мавпочкам, але нам час повертатися. ( Раз , два, три. В садочок повернулись ми).
Підсумок: -Чи сподобалась вам наша подорож?
-Куди ми з вами літали?
-Яких звірів зустрічали?
(А потім вихователь роздає дітям частування).

Автор: 

вихователь ДНЗ №13 "Гвоздичка" Деревйова Т.О.

Джерело: 

посібники

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі