Матеріали для створенння освітніх ситуацій з наступних розділів неживої природи (Повітря, вітер) для дітей середнього, старшого дошкільного віку, спрямованих на формування у дітей уміння усвідомити себе частиною світу, поглиблення системи уявлень дітей про явища і об'єкти неживої природи як фактори екологічного благополуччя, узагальнення знань природоохоронного характеру, формуванння основ екологічно свідомості, розуміння того, що ми живемо на планеті Земля і маємо берегти нашу планету для подальшого життя.

Повітря, вітер

Мета проекту — формувати у свідомості дітей наукову і образну картини світу природного довкілля, розуміння взаємозалежності людини та природи, вчити гармонійно взаємодіяти з природою.
Завдання проекту:
• Підтримувати та розвивати у дітей стійкий інтерес до явищ та об’єктів природи.
• Формувати елементарні наукові знання про повітря та вітер, їхні властивості.
• Вчити бачити красу природи та передавати її різними художніми засобами: літературними, образотворчими, музичними.
• Розвивати логічне мислення, зв’язне та образне мовлення, спостережливість, винахідливість, кмітливість, увагу, уяву, творчі здібності.
• Виховувати дбайливе ставлення до природи, вміння взаємодіяти з однолітками, естетичний смак.