-Мета: дати дітям уявлення про слова музей, інтерв'ю, меню. Вміти впізнавати і розуміти українські народні казки, казкових героїв, предмети з казки.
Продовжувати вміти відповідати на запитання вихователя, прикрашати шаблони українського національного одягу з візерунками.
Розвивати дрібні м'язи кисті, дикцію, слухову увагу, фонематичний слух, фантазію, мислення.
Виховувати любов до українських народних казок, українських народних звичаїв, організованість.
Мета: дати поняття про український національний прапор. Закріпити знання про українську кераміку та національні страви (борщ, вареники). Закріпити синій, жовтий, коричневий, червоний та білий кольори. Продовжувати вчити відповідати на запитання вихователя. Розвивати увагу, уяву, мовлення, мислення, дрібні м’язи кисті рук. Виховувати любов до рідної землі, позитивне ставлення до національної символіки та традицій, посидючість, організованість.
Мета:сприяти усвідомленню батьками значення материнської любові у становленні особистості дитини раннього віку; поглибити знання про особливості емоційного розвитку малюків; допомогти батькам зрозуміти важливість теплоти, терпіння й послідовності у вихованні; зміцнити партнерську взаємодію між родиною та закладом дошкільної освіти з метою створення сприятливих умов для гармонійного розвитку дитини.
Мета: Створювати сприятливі умови для збагачення уявлень дітей про воду, її властивості : прозора, рідка, без кольору, без запаху, розчиняє деякі речовини. Розвивати активне пізнавальне ставлення до природи, дослідницький підхід до пізнання властивостей води; сприяти створенню теоретичної бази для інтелектуального розвитку дошкільнят. Уточнити уявлення дітей про те, що вода дуже важлива для всіх живих істот, без неї не можуть жити рослини, тварини, людина (людям вода потрібна для їжі, пиття, для миття тіла, предметів, які є в приміщенні).
Мета:Продовжувати ознайомлювати дітей зі змінами у довкіллі, які відбуваються восени. Закріплювати знання дошкільників про характерні особливості осінньої пори (стан погоди, зміни в природі, збір врожаю), визначати взаємозв’язок між змінами та життям рослин і тварин. Сприяти активізації мовлення, пам’яті, мислення; збагачувати активний словник дітей.Сприяти розвитку пізнавальних інтересів до рідної природи, художнього слова. Виховувати емоційно-ціннісне ставлення до природи.
Презентація створена для проведення виховної години,присвяченої творчості та життєвому шляху Лесі Українки.
Мета заходу-вшанувати пам'ять видатної української поетеси Лесі Українки,розшитрити знання учнів про їїжиття та творчість,виховувати любов доукраїнського слова,повагу до рідної культури,гордість за славетних діячів культури.
Матеріал призначений для використання на уроках української мови в 9-11 класах при вивченні тем: "Лексикологія", "Фразеологія", "Культура мовлення", "Стилістика". Також може бути використаний у позаурочній діяльності.
Ознайомити з особливостями поезії Г. Гейне, прослідкувати , як вірші поета втілювалися в музиці живописі ; розвивати навички інтерпритації твору через різні види мистецтва, образно-асоціативне мислення, формувати емоційно – цілісне ставлення до поезії. Навчитися створювати відео за допомогою відеоредактора Clipchamp.
Мотиваційний аспект- через залучення Digital-інструментів , мультимедійного контенту, сучасний міждисциплінарний підхід допомогає зробити вивчення літератури цікавішим, глибшим і ближчим до учня.
Контрольне тестування для учнів 6 класу за темою "Лексикологія"