Користувацький вхід

Хто онлайн

Зараз на сайті 2 користувача та 5 гостей.

Користувачі на сайті

  • Ірина Лук‘янчук
  • Ірина Сидор

Хто новенький

  • Kateruna19
  • Флора Олена Ана...
  • panchenko_iruna
  • oxana_vashchuk
  • Mariana_20

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.



Комплексне заняття в старшій групі за твороми Василя Сухомлинського

0

Розширити й уточнити знання дітей про Україну,  суспільні, матеріальні та духовні умови життєдіяльності особистості в державі Україна; знайомити дітей з символами та оберегами українського народу, їх значенням в обрядах, житті людей; учити уважно слухати розповідь, розширювати словник дітей новими словами забезпечувати духовно-емоційний розвиток; формувати ціннісне ставлення до природи; формувати почуття краси в її різних проявах; сприяти виникненню дружніх стосунків, розвитку самостійності та ініціативності; виховувати тепле ставлення до рідної домівки, любов і повагу до батьків, почуття наці



Робота з поколінням Z: особливості викладання англійської мови

0

У даній статті висвітлюються особливості навчання покоління Z та сучасні методи викладання англійської мови, зокрема використання технологій, гейміфікації та інтерактивних методів



НАПОВНЕНА ЛЮБОВ’Ю (До дня народження Ліни Костенко)

0

Ліна Костенко видатна українська письменниця, лауреат багатьох премій і відзнак, представник покоління «шістдесятників». Здолавши усі труднощі й заборони, її твори знайшли шлях до свого читача, назавжди оселилися у його серці і стали класикою української літератури. Попри те, що поезії та проза Ліни Костенко перекладені багатьма мовами і відомі далеко за межами України, про саму письменницю відомо небагато, адже вона надає перевагу більш усамітненому способу життя.



Конспект заняття з народознавства на тему: « Жайворонки прилетіте, - весну красну принесіте»

0

Конспект заняття з народознавства на тему: « Жайворонки прилетіте, - весну красну принесіте»



Конспект заняття з народознавства на тему: « Жайворонки прилетіте, - весну красну принесіте»

0

Конспект заняття з народознавства на тему: « Жайворонки прилетіте, - весну красну принесіте»



Сценарі музично-оздоровчої розваги "Віночок здоров'я" для дітей старшого дошкільнок віку

0

Сценарй мцзичної розваги " Віночок здоров'я"
Діти, мандруючи, зустрічають різних героїв, які допомагють їм пригадати правила здорового способу життя і таким чином сплести"Вночок здоров'я". У заході використовуємо елементи масажу, ритмчний танок , практику подолання паганих емоцій, виготовлення коктейлю здоров'я.



Складнопідрядні речення

0

Цей конспект містить детальну інформацію про складнопідрядні речення, їхню будову, види та способи зв’язку. Розглянуто основні типи підрядних речень (означальні, з’ясувальні, обставинні), наведено приклади й пояснення. Окрему увагу приділено правилам пунктуації та відмінностям від складносурядних речень.



Контрольні роботи для учнів 9 класу з англійської мови

0

Контрольні роботи для учнів 9 класу (поглиблене вивчення) ставлять на меті контроль сформованості мовних та мовленнєвих навичок учнів на 9 році навчання. Тематика відповідає програмному матеріалу згідно нового Державного стандарту та критеріям оцінювання по 12 - бальній системі.



Контрольні роботи для учнів 9 класу з англійської мови

0

Контрольні роботи для учнів 9 класу (поглиблене вивчення) ставлять на меті контроль сформованості мовних та мовленнєвих навичок учнів на 9 році навчання. Тематика відповідає програмному матеріалу згідно нового Державного стандарту та критеріям оцінювання по 12 - бальній системі.



Воркшоп «З Україною в серцi»

0

Воркшоп «З Україною в серцi»
Мета: розширити знання учасників про символи України, її історію, традиції та звичаї, сприяти розвитку креативності та вмінню працювати в команді, формувати почуття патріотизму та любові до своєї країни, уявлення про значення вишиванки як оберега та символу української ідентичності виховувати повагу до української мови, культури та традицій.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі